Zapewne większość z Was słyszała stwierdzenie ?Każdego programistę można zastąpić skończoną liczbą studentów? - bywa, że jest ono powiedziane żartobliwie, ale niestety tylko czasami jest się z czego śmiać. Zapraszam do krótkiej analizy.
Ogólnie w/w stwierdzenie jest prawdziwe - w końcu (prawie) nikt nie jest niezastąpiony.
Jak to jednak w życiu bywa, zawsze są dwie strony medalu.

Mniej doświadczony programista (”przysłowiowy” student):

1. jest tańszy, co w dziale księgowym ładnie wygląda, jednak tylko na papierze ponieważ…
2. tworzy kod źródłowy gorszej jakości, trudniejszy do modyfikacji, często mniej zrozumiały
3. wolniej implementuje (bo się uczy), co negatywnie może wpłynąć na terminy oddania projektów
4. często nie potrafi przewidzieć wszystkich możliwości/przypadków co może powodować błędy

Z drugiej strony jednak, doświadczony i bardzo dobry programista:

1. jest drogi
2. często pracuje nad zadaniami poniżej jego kwalifikacji, nie wykorzystując w pełni swoich umiejętności (pod względem efektywności całej firmy nie jest to dobre)

Moim zdaniem “wymiana” wszystkich (lub większości) doświadczonych programistów na mniej nie jest dobrym rozwiązaniem - owszem jest szansa, że projekt zostanie ukończony (no i nawet może działać), ale na pewno nie będzie on arcydziełem naszego rzemiosła. Jednocześnie aby skończyć projekt w terminie będzie potrzeba zatrudnienia większej liczby “studentów” (niż by to miało miejsce w przypadku doświadczonych programistów), co też może wpłynąć negatywnie na komunikacje w zespole.

Z drugiej strony zatrudnienie tylko doświadczonych programistów też może nie być zbyt efektywne (a na pewno będzie drogie ;)).

Innymi słowy najlepszym rozwiązaniem jest skład “mieszany” - zespół składający się z programistów o różnym stopniu zaawansowania, dzięki temu “studenci” uczą się rzemiosła od doświadczonych programistów, a doświadczeni programiści mogą się skupić tylko na ważnych i trudniejszych elementach aplikacji. W ten sposób możemy uzyskać najlepszy wskaźnik cena / jakość.

PS. W artykule używam określenia “student” (w cudzysłowiu), ponieważ z praktyki wiem, iż fakt bycia studentem nie oznacza wcale braku doświadczenia. Działa to też w drugą stronę (niestety) fakt bycia absolwentem nie oznacza wcale posiadanie umiejętności, a tym bardziej doświadczenia.